教学目标 (1)正确理解赋值语句、输入语句、输出语句的结构; (2)让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法; (3)通过实例,使学生理解3种基本的算法语句(输入语句、输出语句和赋值语句)的表示方法、结构和用法,能用这三种基本的算法语句表示算法,进一步体会算法的基本思想. 教学重点 正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用. 教学难点 准确写出输入语句、输出语句、赋值语句. 教学过程 一、问题情境 1.问题1:已知我班某学生上学期期末考试语文、数学和英语学科成绩分别为80、100、89,试设计适当的算法求出这名学生三科的平均分. 二、学生活动 1.学生讨论,教师引导学生写出算法并画出流程图. 2.怎样将以上算法转换成计算机能理解的语言呢? 下面我们将通过伪代码学习基本的算法语句. 三、建构数学 1.伪代码: 伪代码是介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号,是表达算法的简单而实用的好方法.为了今后能学好计算机语言,我们在伪代码中将使用一种计算机语言“BASIC语言”的关键词.
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