1．情境： 某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为 其中 （单位： ）为行李的重量． 试给出计算费用 （单位：元）的一个算法，并画出流程图． 二．学生活动 学生讨论，教师引导学生进行表达． 解：算法为： 输入行李的重量 ； 如果 ，那么 ， 否则 ； 输出行李的重量 和运费 ． 上述算法可以用流程图表示为： 教师边讲解边画出第9页图 ． 在上述计费过程中，第二步进行了判断． 三．建构数学 1．选择结构的概念： 先根据条件作出判断，再决定执行哪一种 操作的结构称为选择结构． 如图：虚线框内是一个选择结构， 它包含一个判断框，当条件 成立 （或称条件 为“真”）时执行 ， 否则执行 ． 2．说明：（1）有些问题需要按给定的条件进行分析、比较和判断，并按判断的不同情况进行不同的操作，这类问题的实现就要用到选择结构的设计； （2）选择结构也称为分支结构或选取结构，它要先根据指定的条件进行判断，再由判断的结果决定执行两条分支路径中的某一条； （3）在上图的选择结构中，只能执行 和 之一，不可能既执行 ，又执行 ，但 或 两个框中可以有一个是空的，即不执行任何操作； （4）规范流程图图框的形状要规范，判断框必须画成菱形，它有一个进入点和两个退出点． 3．思考：教材第7页图 所示的算法中，哪一步进行了判断？
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